• Skip to primary navigation
  • Skip to main content
  • Skip to footer

ZŠ a MŠ Hrabová

Škola se srdcem...

  • Škola
    • O nás
    • Školní vzdělávací program
    • Organizace školního roku
    • Zápis do 1. ročníku
    • Pravidla
    • Projekty a metody
      • Projekty
      • Projekty z minulých let
        • Projekty 2018/19
        • Projekty 2017/18
        • Projekty 2016/17
        • Projekty 2015/16
        • Starší projekty
      • Moderní formy výuky ZŠ a MŠ Hrabová
    • Rozvrhy hodin
    • Dokumenty
      • Školní řád
      • Výroční zprávy
      • Poradenské služby
      • Prohlášení o přístupnosti
    • Kalendář akcí
    • Volná místa
  • Školka
    • O nás
    • Školní vzdělávací program
    • Pravidla
    • Projekty
      • Projekty MŠ
      • Projekty z minulých let
        • Projekty MŠ 2018/19
        • Projekty MŠ 2017/18
        • Projekty MŠ 2016/17
    • Dokumenty
    • Zápis do MŠ
    • Volná místa
  • Družina
    • Školní vzdělávací program ŠD
    • Vnitřní řád ŠD
    • Týdenní plán
    • Pravidla
      • malá pravidla pro Velké lidi
      • Kdybych měla své dítě vychovat znovu
  • Jídelna
    • Informace-kontakty
    • Projekty
    • Řád školní jídelny
    • Jídelníček
  • Fotogalerie
    • Fotogalerie 2022/23
    • Fotogalerie 2021/22
    • Fotogalerie 2020/21
    • Fotogalerie 2019/20
    • Fotogalerie 2018/19
    • Fotogalerie 2017/18
    • Fotogalerie 2016/17
    • Fotogalerie – archiv
  • Odkazy
    • Učení
    • Dětské weby
    • Jsme zdraví
    • Školství
  • Kontakty

Projekty MŠ

PROJEKT TŘÍDY MRAVENEČCI:

„Jak to chodí v mraveništi, aneb do školky s mravenečkem Ferdou.“

Naše nejmladší broučky- tedy vlastně mravenečky – přivítal ve školce kamarád Ferda. To už je opravdu velký kamarád, který toho hodně zná a umí a o všechno se s námi rád podělí. Naučí nás, jak se máme k sobě navzájem chovat, jak správně sedět u stolečku, jak se oblékat nebo si umývat ruce, jak chodit na vycházce aby se nám nic zlého nestalo a spoustu dalších důležitých věcí. Společně s Ferdou budeme pozorovat přírodu, jak se mění během roku, jak žijí zvířátka i rostliny a co všechno zajímavého se dá prožít venku i ve školce. Budeme si s ním povídat o barevném podzimu, zimním království, jaru kolem nás a těšit se na letní radovánky. Nejdůležitější však je, aby z nás byli dobří kamarádi, tak jak to umí mravenečci v mraveništi. Tak nám držte palce, ať to všechno zvládneme.


PROJEKT TŘÍDY VČELKY:

„Zvládnu to sám.“

Příroda je mocná čarodějka a stejně tak, jak skutečné včelky pociťují přicházející změny v přírodě, tak se mění i činnosti dětí ve třídě Včelek. Naší prioritou je aktivita a samostatnost dítěte, podobně jako nezdolnost a píle našich malých jmenovkyň.

Ve školce se společně staráme o naše prostředí. Aktivity zaměřené na praktický život dětem umožňují procvičit nejrůznější pohyby a dovednosti, jemnou i hrubou motoriku. Proto zařazujeme různorodé výtvarné techniky, lepení, stříhání, řezání, ale také zametání, sbírání a utírání, tzn. úklid svého pracovního místa. O včelkách se ví, že žijí ve velkém společenství, což je stejně jako u lidí podmíněno jasně danými rolemi a pravidly. My Včelky se proto učíme být zdvořilí, umět pozdravit, požádat o pomoc, poděkovat atd.

Zkušenosti a prožitky jsou nepřenosné a přesto mimořádně důležité pro další rozvoj dítěte. Současně jsou cestou k jeho samostatnosti. Být samostatný znamená i umět se rozhodnout a nést důsledky své volby. Děti si proto v určitou část dne vybírají aktivity dle svých individuálních potřeb a dle vlastního rozhodnutí Částečně zařazujeme i aktivity společné, ve kterých vedeme děti k sounáležitosti a vzájemné pomoci.

Vhodně zvolenými činnostmi se děti učí chápat okolní svět. V rámci jednotlivých ročních období tematicky tvoříme a vyrábíme z dostupných přírodních materiálů, což podněcuje dětskou kreativitu a fantazii.

No, a když se vše povede, jsme připraveni vylétnout a dobýt velký svět, stát se školáky a vyrůst v pracovité a dobré lidi. 


MAXÍK

Předškolní děti se na školu připravují s pomocí stimulačního programu Maxík. Na jeho realizaci se společně podílí děti, učitelé a rodiče. Při práci s „ Maxíkem „ je uplatňován laskavý přístup, vyhýbá se negativnímu hodnocení, mentorování a napomínání dítěte. Je kladen důraz na pravidelnost a přesné střídání činností. V 15 lekcích se děti, učitelé a rodiče budou pravidelně věnovat programu, který je zaměřen na:

  •        nácvik nových pohybových stereotypů
  •        rozvoj komunikačních dovedností
  •        rozvoj dílčích funkcí v oblasti zrakové, sluchové, prostorové
  •        grafomotorické dovednosti
  •        koncentrace pozornosti.

Program „ Maxík“ je koncipován tak, aby všechny složky byly posilovány rovnoměrně. Je hravý, zábavný i veselý a děti se na něj těší.


LOGOPEDICKÁ PREVENCE

Úkolem tohoto projektu je předcházet vážným poruchám řeči, které následně téměř znemožňují školní úspěšnost. V období mezi třetím až sedmým rokem se u dětí rozvíjí řeč velmi dynamicky, vyvíjí se nejen výslovnost hlásek, slovní zásoba, jazykový cit, sluchové a zrakové vnímání, ale i porozumění řeči a její využití v sociálních vztazích. Pro správný rozvoj řeči je také důležitá motorika, sluch a zrak, které se procvičují při hrách, dramatizací a s pomocí pracovních listů. V našem logopedickém projektu se zaměřujeme na přirozený rozvoj všech těchto oblastí:

  • rozvoj řečových dovedností
  • rozvoj jemné a hrubé motoriky
  • obohacování slovní zásoby formou her
  • poslech pohádek, příběhů, říkanek, básniček
  • dramatizace pohádek, příběhů
  • podnětné prostředí k rozhovorům, diskuzím
  • možnost samostatného řečového projevu

Garantem projektu smí být pouze absolvent intenzivního logopedického kurzu a ke své činnosti využívá moderní logopedické pomůcky. Nedílnou součástí projektu je spolupráce s paní učitelkou ze základní školy, s rodiči dětí a díky nim i s klinickým logopedem.

Footer

Ekoškola
Scio 1
MAP Zábřeh
Nakladatelství Portál
Scio 2
Tipsport
logo-tipsport-large

© 2009–2023 ZŠ a MŠ Hrabová, Hrabová 52, 789 01 Zábřeh | Prohlášení o přístupnosti • Vyrobilo: eNBe

 

Loading Comments...